[호평동 정샘국어학원] 작문 개요 수정과 보완 판단 기준 및 단락 구성 원리

개요 수정의 기본 원리와 3가지 판단 기준

개요는 글을 쓰기 전에 작성하는 설계도입니다. 작문 문제에서 개요 수정 및 보완 문항은 설계도의 논리적 오류를 찾아 올바르게 고치는 능력을 평가합니다.

개요를 검토할 때는 3가지 판단 기준을 순서대로 적용해야 합니다. 첫째는 주제 연관성으로, 글의 주제와 직접 관련이 없는 항목은 삭제합니다. 둘째는 상하위 항목의 포섭 관계입니다. 상위 항목의 범주 안에 하위 항목이 완벽히 포함되어야 합니다. 셋째는 글의 논리적 흐름으로, 서론의 문제 제기, 본론의 원인 분석 및 대책, 결론의 요약 및 당부가 제자리에 위치해야 합니다.

개요 수정 유형별 예문 6가지와 적용 풀이

실제 시험에 출제되는 대표 유형 6가지를 쉬운 단계부터 시험 수준까지 살펴봅니다.

• 예문 1 (삭제): 주제 '청소년 독서 활성화 방안' / 본론 하위 항목 '국내 출판 시장의 연도별 매출 감소 현상' -> 풀이: 주제는 독서를 늘리기 위한 '방안'이므로, 출판 시장의 매출 현상은 주제에서 벗어난 내용이기에 삭제합니다.
• 예문 2 (추가): 주제 '스마트폰 중독 예방' / 본론 '해결 방안' 하위 항목에 '개인적 실천'만 제시된 경우 -> 풀이: 해결 방안이 한쪽에 편중되어 있으므로 '제도적·사회적 차원의 예방책' 항목을 추가해야 균형을 이룹니다.
• 예문 3 (이동): 상위 항목 '환경 오염의 원인' / 하위 항목 '일회용품 사용 줄이기 캠페인 실시' -> 풀이: '줄이기 캠페인'은 원인이 아니라 해결 방안입니다. 따라서 이 하위 항목은 '해결 방안' 상위 항목 아래로 이동해야 합니다.
• 예문 4 (위치 변경): 결론 항목에 '대중교통 이용 실태와 문제점 제기' 배치 -> 풀이: 문제 제기와 실태 파악은 글의 도입부에 해당하므로 서론으로 위치를 옮겨야 논리적 흐름이 맞습니다.
• 예문 5 (조건 반영 교체): 조건 '실태 분석 후 개인 및 공동체 차원의 대책 제시' / 본론 하위 항목이 '정부의 기술 지원'으로만 구성된 경우 -> 풀이: 조건에 명시된 범주에 맞추어 하위 항목을 '개인의 생활 실천'과 '공동체의 자율 참여'로 교체합니다.
• 예문 6 (상위 항목 수정): 본론 1 '전통시장 활성화 방안', 본론 2 '전통시장 활성화의 기대 효과'가 '전통시장의 문제점'이라는 상위 항목 아래에 묶인 경우 -> 풀이: 하위 내용인 방안과 효과를 모두 아우를 수 있도록 상위 항목을 '전통시장 활성화 대책 및 기대 효과'로 고쳐 씁니다.

개요 수정 판단 기준 비교

개요 수정 시 자주 발생하는 오류와 올바른 조치 방법을 아래 표로 정리합니다.

헷갈리기 쉬운 예외 상황: 주제 관련 배경 지식의 오류

수험생들이 가장 흔히 실수하는 지점은 '주제와 연관되어 보이는 배경 정보'를 개요에 그대로 둔다는 점입니다.

예를 들어 주제가 '지역 축제의 내실화 방안'일 때, '지역 축제의 역사적 유래'라는 항목은 축제라는 동일한 소재를 다루고 있어 관련이 있어 보입니다. 하지만 글의 목적이 문제 해결과 방안 제시라면, 유래 설명은 주제를 집중해서 다루는 데 방해가 됩니다. 소재가 같다고 해서 모두 주제에 부합하는 것은 아니라는 점을 분명히 구분해야 합니다.

시험장에서 바로 쓰는 3단계 판단 공식

개요 수정 문제를 풀 때는 다음 3단계를 순서대로 적용합니다.

1단계: 문제에 제시된 글의 주제와 작성 조건을 한 문장으로 요약하여 시험지 여백에 적습니다.

2단계: 개요의 상위 항목과 하위 항목 사이에 포함 관계가 성립하는지 화살표를 그리며 확인합니다.

3단계: 보기의 수정 의견이 실제 개요의 논리적 결함을 제대로 지적했는지 1:1로 대조하여 정답을 선택합니다.